مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: طرح «قاضی در مدرسه» را در ۲۲۶ مدرسه استان اجرایی کردیم همچنین با تلاشهای صورت گرفته تعداد ۱۱۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل را در سال تحصیلی جاری به مدرسه بازگرداندیم.
به گزارش روزنامه طلوع به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، محسن کلاری اظهار کرد: در شرایط جنگی کشور، علی رغم غیرحضوری شدن مدارس برنامههای ما در حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانش آموزان استان از طریق فضای مجازی استمرار پیدا کرد و برنامههای متنوعی در این راستا انجام شد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، خاطرنشان کرد: طرح «قاضی در مدرسه» را در ۲۲۶ مدرسه استان اجرایی کردیم همچنین با تلاشهای صورت گرفته تعداد ۱۱۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل را به مدرسه بازگرداندیم.
وی اضافه کرد: در راستای کاهش آسیبهای اجتماعی، رقابتهای بین دانش آموزان تحت عنوان «بازیهای فکری» را که از سالها پیش و با خلاقیت در سطح استان اجرا میکردیم امسال به کل کشور تعمیم داده شده و ما میزبان بیش از ۱۱ هزار دانش آموز از سراسر کشور در این بازیها بودیم.
وی اضافه کرد: تشکلها را مهمترین ابزار و راهکار تربیتی می دانیم لذا تلاش داریم دانش آموزی نباشد که حداقل عضو یک تشکل نباشد چرا که دانش آموزی که عضوی از تشکلها باشد اغلب دچار آسیبها نمیشود.
کلاری با اشاره به اینکه تشکلهای دانش آموزی مهمترین ابزار پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است گفت: دو تشکل جدید دانش آموزی حمایت از منابع طبیعی و هویت ساز راه اندازی کردیم که در تشکل هویت ساز، تمامی دانش آموزان باید حداقل از بیست مکان میراث فرهنگی بازدید کنند، البته این برنامه براساس توافق با میراث فرهنگی در حال اجرا بود که وقوع جنگ مانع اجرای دقیق آن شد.
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان فارس نیز دراین جلسه گفت: تربیت انسانها بر عهده آموزش و پرورش است و راه توسعه جامعه از آموزش و پرورش میگذرد.
اسماعیل اکبری افزود: آموزش و پرورش با چالشهای جدی روبروست که یکی از آنها تفاوت محتواهای آموزشی با نیازهای امروز دانش آموز است.